Den nuvarande sociala dynamiken lämnar flickor, pojkar och ungdomar i händerna på många riskabla sociala sedvänjor, såväl som vanor som stör värderingar.

Därför bör man, utöver deras skolutbildning, främja aktiviteter som skapar färdigheter, kompetenser och attityder för deras sunda utveckling, både individuellt och i kollektiva miljöer.

Musik, en av de sköna konstformerna, diskriminerar inte någon människa; den har

en sensibiliserande effekt på lyssnaren och den som utför den, genererar

kognitiva, kreativa och psykomotoriska färdigheter också

möjlig harmoni i helheten.

Musik gör bättre barn, bättre människor och bättre medborgare.